|
ORIENTAÇÕES LETRAS / 2011
|
|
Orientador
|
Orientando
|
Título do Projeto
|
|
|
|
|
|
Aline Moreira
|
Cleibiane Aguiar Pereira.
|
A importância da leitura para formação de alunos críticos.
|
|
Vanessa Lozado Santos
|
A importância da leitura para o desenvolvimento da criança
|
|
Maria de Souza Alecrim Ferreira
|
Teoria do condicionamento aplicada ao ensino
|
| |
|
|
|
Eurípedes Fernandes
|
Euza Batista de Araújo
|
Avaliar para ensinar e não para dar nota
|
|
Luziene Caldas da Silva
|
A Necessidade da Incompletude do Ser para a Construção da Autonomia do Professor
|
|
|
|
Anyellen
Mendanha
|
|
|
|
Gracielly Ferreira Araújo
|
A postura do professor de Língua Portuguesa diante das variações lingüísticas
|
|
Renata Marinho.
|
Não informado.
|
| |
|
|
|
|
Geórgia clarice
|
Maisa Duarte Nascimento |
A desmotivação do aluno na Leitura Literária. |
|
Ludimila Almeida Brito
|
As representações Crítico-metafórico nas obras da autora Ruth Rocha.
|
|
|
|
Cloves Junior
|
Michelle Camila M. C. Gonzaga
|
Cenas da vida social: a representação do erotismo em Decameron, de Giovanni Boccaccio.
|
| |
|
|
Thiara Santos Moreira
|
A construção literária da mulher do Romantismo ao Realismo
|
|
|
|
Evandro Rosa de Araújo
|
Gutemberg Wilkerson Romano Godoy
|
Uma abordagem dos aspectos factuais e literários presentes na carta de Pero Vaz de Caminha
|
|
Selma Carlos Filho Gonçalves
|
Forma e sentido no conto the murders in the Rue Morgue
|
|
Lourdes Ferraz de Lima
|
Características da Literatura Queer na obra “Os segredos de Brokback Mountain
|
|
|
|
Fernanda Bomfim
|
Fernanda Garcia da Silva
|
O ensino de Língua Inglesa através da obra “Three Musketeers”
|
|
Geraldo H. Silva Moreira
|
O lúdico para aquisição da Língua Inglesa na escola Pública.
|
| |
|
|
|
Leandro Rocha Resende.
|
Gleiciane Soares Silva Moreira.
|
As estratégias discursivas e os efeitos de sentido provocados pelas músicas: Apesar de você e Cálice de Chico Buarque.
|
|
Débora Raiane de Sousa
|
Os Recursos discursivos presentes no romance “chegou o Governador de Bernardo Elis.
|
|
|
|
Juliana Rebouças
|
Naiara de Brito Freitas
|
A importância dos contos de fada no gosto pela leitura.
|
| |
| |
|
Renata Herwig
|
Eula Paula Alves Machado
|
O uso de textos no ensino de gramática
|
|
|
|
|
Albiane Célia Pereira Rezende Santos
|
A representação do discurso feminino literário em “A Escrava Isaura”
|
|
|
|
Renata Lopes
|
Ana Paula de Oliveira Moreira
|
A reprodução de texto no Ensino Médio
|
|
Helda Núbia Rosa
|
Fabianna Rodrigues da Silva
|
A influência dos contos de fada na formação da personalidade infantil.
|
|
Crislaine Garcia Santos
|
Influências das línguas africanas na Língua Portuguesa
|
|
Ataís Marques de Freitas
|
Uma pesquisa sociolinguística no distrito de Betânia.
|
|
Josiane Dias Lima
|
A realidade da sociedade refletida na obra “Emília no país da gramática”
|
|
|
Unidade Universitária de Jussara